VOCACION/APATIA DEL PROFESOR/ALUMNO en la actividad física y el deporte.

 

Somos muchos los profesionales de la actividad física y el deporte que, sin cesar, hemos reclamado mas tiempo en la enseñanza para esta asignatura. No hay ningún tipo de duda de la importancia que la actividad física y el deporte tienen para el desarrollo del ser humano y sus innumerables valores, tanto físicos, como psíquicos y sociales, desde su nacimiento hasta el final de sus días. Son profesionales con “vocación”

 Pero entendamos el significado de la palabra “vocación”, sumamente importante para todo lo que nos va a acontecer en la vida, aunque ahora lo relacionemos con la actividad física y el deporte, y yo quisiera que todos hiciéramos una profunda reflexión en la importancia de la “vocación”, en el profesional de la Educación Física y el Deporte:

 La vocación es la inclinación que una persona siente para dedicarse a un modo de vida, a algo que le gusta, por lo que siente afición, gusto, propensión, amor, apego, entusiasmo, y puede estar relacionada tanto con lo profesional (trabajo, carrera) como con lo social, en lo activo o espiritual. La palabra, como tal, proviene del latín vocatĭo, vocatiōnis, que significa “acción de llamar”. La vocación apunta hacia aquello que queremos hacer y lograr como individuos en esta vida, hacia lo que nos proporciona satisfacción y le da sentido a nuestras vidas. Así, cuando encontramos nuestra vocación logramos entender mejor quiénes somos, qué queremos, hacia dónde vamos y para qué somos útiles.

En nuestra vocación intervienen muchos aspectos: nuestros gustos e intereses, las cosas que nos reconfortan y nos causan curiosidad, las habilidades que tenemos o que hemos aprendido, así como nuestra personalidad, nuestra forma de ser y de actuar, de asumir y enfrentar las cosas. Pero para mí, una de las cosas más importantes es la forma o el entusiasmo con la que nos han enseñado los profesores su materia, su asignatura. De nada importa que dispongan de una, tres o cinco horas semanales si el profesor no a puesto toda su ilusión, su entusiasmo en la enseñanza. De nada sirve disponer de mas tiempo si es profesor no tiene “vocación” para enseñar esa asignatura.

Centrándonos en nuestra actividad, no hay duda de que son mayoría los profesionales que dan clase de Educación Física en los centros educativos que han estudiado su carrera por vocación, y por lo tanto van a acoger su enseñanza con ilusión, con entusiasmo y eso es lo que van a transmitir a sus alumnos: “Entusiasmo”, conocimiento y deseos de practicar y seguir para siempre realizando una actividad que les mantenga en “forma” a través de una práctica deportiva o una actividad física.

 Pero, ¿Alguna vez hemos reflexionado sobre a cuantos de nuestros alumnos los hemos preparado e inducido vocación y conocimientos sobre la importancia de la práctica continuada de la actividad física para que la realicen durante toda su vida de modo continuo? En España todos los alumnos han disfrutado de la asignatura de Educación Física. Ha habido alguna reflexión por parte de los profesores, de cuantos de sus alumnos se han mantenido realizando actividad física o deporte de por vida”

 Todo lo anterior, que enfoco al profesional de la Educación física en centros escolares, institutos o universidades, lo traslado a los monitores y/o entrenadores de clubes deportivos y hago similares reflexiones: ¿Cuántos deportistas pasan por “nuestras manos” ?, ¿cuántos terminan siendo conscientes de la importancia de la práctica de la actividad física para mantener una vida saludable y duradera?, y de estos. ¿cuántos se mantienen durante años con nosotros, o cuantos siguen practicando, aunque sea en otro lugar? REFLEXIONEMOS POR UN TIEMPO, a ver qué resultados nos salen.

 He pasado por todo tipo de experiencias, y he visto que, aunque hay grandes profesionales con verdadera “vocación” que cumplen con su cometido, también hay muchos profesionales que presentan una gran “apatía” a la hora de cumplir con su misión, en queneral por falta de vocación.

 

Pero definamos que es la “apatía”

 

La apatía es un término expresado que se refiere a un estado de desinterés y falta de motivación o entusiasmo en que se encuentra una persona y que comporta indiferencia o refleja falta de emoción, de motivación o de entusiasmo por los acontecimientos o personas de su ámbito cotidiano, ante cualquier estímulo externo, realizando cualquier actividad y en algunas ocasiones haciendo las cosas por inercia.

El término proviene del vocablo latín “apathia” el cual hace referencia a la falta de fuerzas, al desgano, a la indiferencia y la propia desidia, entendiendo que todos estos términos se vinculan al estado de ánimo en el que una persona no quiere hacer nada, está a la deriva, o sencillamente le da igual lo que pueda o no ocurrir en su alrededor.

La apatía se refleja a través de una acción prácticamente nula, o en su mayoría, en una inacción frente a los estímulos del exterior, que hacen que la persona demuestre un desinterés o poca preocupación con lo acontecido en el ambiente en el que se desenvuelve.

Otras de las causas más comunes de la apatía son aquellas que están asociadas a la rutina ejercida por las personas y al poco interés que ésta pueda tener en realizarlas. Es por esto que en la actualidad se utilizan muy a menudo los test vocacionales, para saber en cuales son las áreas en que una persona podría desenvolverse mejor según sus aptitudes y capacidades vocacionales.

LA RESPONSABILIDAD DE LOS PROFESIONALES DEL DEPORTE.

 Volviendo al principio, muchos son los profesionales de la impartición de actividad física y el deporte, (Licenciados en Educación Física, Maestros, Entrenadores, Monitores y otros) que son conscientes de la importancia que tiene el hacer atractivo la práctica de la Actividad Física y el Deporte, primero al niño, luego al adolescente y más tarde al adulto, y así lo hacen.

 Pero me preocupaN muchísimo, todos esos “profesionales” que se dedican a esta actividad sin ninguna vocación, sin tener en cuenta que al niño y al adolescente no les basta con que les digan lo importante que es la práctica de la actividad física y el deporte para el ser humano, a todos sus niveles, físico, social y mental, ya que estas palabras sonarán a hueco si la actividad que se les obliga a hacer es aburrida, sin información, impuesta e impartida sin amor.

 

¡HAGAMOS UNA REFLEXION!

Pablo Sánchez Buján

Licenciado en Educación Física

 

Madrid, 5 de marzo de 2021

 

FERNANDO AMIANO CHINCHURRETA

Unos días después de su fallecimiento, quiero dedicar un pequeño recuerdo a Fernando Amiano Chinchurreta, el fundador del Instituto Municipal de Deportes de Madrid en el año 1981.

En 1978 Enrique Tierno Galván fue proclamado alcalde de Madrid, el cual propició el desarrollo popular del deporte en la capital con la creación del Instituto Municipal de Deportes (IMD), en 1981 y el nombramiento de Fernando Amiano Chinchurreta como director Gerente.

Trabajaba en la Delegación Nacional de Deportes (Actualmente Consejo Superior de Deportes) y procedía del Club Arquitectura, ocupándose de la sección de fútbol de dicha entidad, con la que obtuvo la Copa Stadium a la mejor trayectoria deportiva de un club nacional en 1.977, y había colaborado en la organización del Maratónbol de Futbito y como voluntario en el Maratón Popular de Madrid.

Fernando fue un buen líder, era una persona tremendamente creativa, cercana y motivadora y con gran capacidad de trabajo.

 El éxito de Fernando, radicó en dedicarse a conocer bien el antiguo funcionamiento del deporte en el Ayuntamiento de Madrid, conocer a los responsables deportivos de los distintos polideportivos existentes en todos los distritos de Madrid y formar un equipo con ellos, entre los que me encontrábamos entre otros muchos, Ángel Luis López de La Fuente,  Joaquín Rosado, Oscar Martín, Gerardo López de Carrión, Paco Cuevas, José Luis Marín y yo, e incluir a otros como Raquel Casero, Paco Landete, Eladio Hernández, Gerardo Mediavilla y algunos más.

Una de las primeras acciones de Fernando, fue nombrar coordinadores deportivos en cada uno de los centros deportivos municipales, debiendo tener todos la Licenciatura en Educación física, con lo cual se aseguró un servicio mas extenso y de calidad. Se crearon escuelas deportivas en los centros donde aún no funcionaban, para lo cual se contrató a técnicos de diferentes deportes y se ampliaron los servicios de actividad física para adultos y 3ª edad, Todo lo cual supuso un gran éxito, ya que en menos de 2 años se cuadruplico la oferta deportiva con gran demanda de los madrileños.

El exalcalde de Madrid Enrique Tierno Galván. A la derecha Fernando Amiano

Pero a mi entender, uno de los mayores aciertos, fue la creación de los Juegos Deportivos Municipales en toda la ciudad, cuya dirección me encargó y tengo que decir con gran satisfacción, que esto supuso un avance espectacular hacia la popularización del deporte madrileño, pasando de algo más de 8 mil participantes en el primer año a cerca de 100.000 en la 3ª edición. Para este aumento tan “descomunal” creamos una red de Animadores Deportivos (Uno en cada distrito) y tuvimos que utilizar todo tipo de instalaciones públicas o privadas, escolares, federativas, etc.

Fernando Amiano con Angel Luis López De La Fuente, uno de los colaboradores mas cercano.

No quiero alargarme más, pero tengo que añadir que el IMD, fue pionero en la popularización del deporte en España, y que en gran medida se lo debemos a Fernando Amiano y al equipo y organización que formó.

¡Descanse en paz!

 

Pablo Sánchez Bujan

Ex jefe de Departamento de Calidad y Coordinación

 

8 de julio de 2021

 

PROTOCOLO DE USO DE PISCINAS PÚBLICAS "Covid-19."

http://munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/01D73441.pdf

LA GESTIÓN DE LAS CRISIS DEL COVID-19 EN LOS CENTROS DEPORTIVOS 

Articulo publicado en DEPORCAM, Junio 2020.

Pablo Sánchez Buján MBA y Máster en Marketing y Dirección Comercial Licenciado en Educación Física Jefe del Departamento de Calidad y Coordinación Actualmente jubilado

No hay duda que estamos enfrentándonos a una terrible crisis, primero sanitaria la cual se va superando con mucho dolor, porque han sido muchas las personas que la han sufrido y muchos los que se han quedado en el camino. Pero ahora nos llega la “crisis económica” la cual va a dejar tanto o más dolor en la mayor parte del mundo, y en España tenemos muchas “papeletas” para estar preocupados porque vamos a quedar en una situación ruinosa, sobre todo en algunos sectores, como será en el de los centros deportivos.

No me voy a referir a la gestión con la que nuestros políticos nos han enfrentado a esta crisis, y con gran resignación voy a callar mis opiniones al respecto, intentando caminar por un lado positivo que ayude y no desespere. Siempre se ha dicho que una crisis, en términos empresariales, será una oportunidad para unos y la “muerte para otros, y yo creo que eso es real. De esta crisis la mayoría de las empresas de nuestro sector van a salir muy “tocadas”, primero por la rapidez e intensidad con la que llegó, que apenas dio tiempo a reaccionar a los empresarios. Aunque tengo que decir que algunos lo han hecho, dada la situación bastante bien, y han sido capaces de generar iniciativas para mitigar en cierta medida la situación actual, manteniendo el contacto con sus clientes a través de las actuales tecnologías digitales. 

Las medidas sanitarias adoptadas por los Gobiernos en general y del nuestro Gobierno en particular frente a la pandemia de COVID-19 han supuesto el confinamiento de la población española y la suspensión de la mayoría de la actividad económica del país, provocando un incremento en la utilización de los recursos digitales en aquellos sectores productivos que por la naturaleza de su actividad han podido en mayor o menor medida dar una continuidad a su trabajo a través del uso de estas herramientas. En el campo de la actividad físico-deportivo, las empresas han tenido que enfrentar el reto y siguen enfrentándolo de idear alternativas para sostener la continuidad de su trabajo en una actividad cuya naturaleza se centra fundamentalmente en dos parámetros: el trabajo con el cuerpo en sus diferentes facetas (entrenamiento, mantenimiento físico, terapéutico, etc.) y la vertiente social que la actividad física y el deporte, en sus diferentes modalidades, conlleva. Estos dos ejes que encuadran nuestro sector han sido abatidos por el peligro que conlleva la situación del COVID-19. Por lo que, desde mi punto de vista las alternativas para enfrentar esta situación para las empresas del sector se centrarían en los siguientes aspectos: 

1.- Reacción inmediata. El factor tiempo en la situación de pandemia ha sido fundamental, porque facilita paliar el hiato entre la situación de normalidad y cotidianidad de un día para otro, donde nos hemos visto abocados a una situación, si se me permite la expresión “de anormalidad y extrañeza” que el confinamiento ha producido en todos nosotros. 

2.- Elaboración de planes de información y asesoramiento de interés para los usuarios acordes con la situación de emergencia vivida, a través de los diferentes canales de difusión que las empresas poseen, me refiero concretamente a la página web de los centros deportivos, en el momento actual debe de estar en continua actualización, habilitando, además, un canal de comunicación entre la empresa y los clientes, lo que promueve la continuidad de la empresa con el usuario. 

3.- Impartición de las clases en aquellas modalidades susceptibles de ser acometidas a través de los recursos tecnológicos digitales y de difusión que el mercado actual nos ofrece. Las clases, desde mi punto de vista y a ser posible, deberían ser realizadas por los mismos profesores que los alumnos tienen en el gimnasio o centro deportivo. El Centro puede elaborar una serie de paquetes de actividad física teniendo en cuenta diferentes niveles de ejecución. De esta manera, el usuario se encuentra en su casa con una cara conocida y familiar y le motiva a “desembarazarse de la pereza” de por sí solo acometer esa tarea de autodisciplina. La continuidad se hace presente dentro de la discontinuidad. 

4.- Es un momento, aunque pueda sonar extraño, donde se pueden implementar nuevas actividades que ayuden a mantener y sobrellevar mejor el confinamiento con los problemas consiguientes que supone la falta de movilidad en el estado general de las personas. 

5.- La marca del gimnasio, club, etc. se promociona indirectamente y puede ser posteriormente, cuando esta situación concluya, fuente de nuevos clientes, habiendo conseguido mantener y fi delizar a los antiguos. 

6.- La continuidad del trabajo, no solo beneficia a los usuarios sino también a la plantilla de empleados que prestan sus servicios, haciéndoles partícipes de la empresa. 

¿Y AHORA QUE? Imagino que cuando este artículo se publique, ya estaremos en mejores condiciones, e incluso muchos centros deportivos ya estarán a punto de funcionar, por lo que es el momento de pararse a pensar y plantearse que de momento las cosas no van a ser igual. En primer lugar, el funcionamiento de nuestros centros deportivos tendrá que adaptarse a las normas sanitarias que dicte el Gobierno o los ayuntamientos, pero lo más importante para mantener la actividad empresarial tendrá que venir de la dirección del centro, con un buen plan de acción: PENSAR, PLANIFICAR, ACTUAR… La Planificación HAY QUE REESCRIBIRLA y es necesaria en todas las áreas del centro deportivo; en las actividades y servicios, administrativas, instalaciones, etc. Todas deben formar parte de un todo del “NUEVO Plan General Estratégico”, con motivo de la nueva situación creada por la crisis del CORONAVIRUS. Hay que pensar y debatir un plan estratégico teniendo en cuenta todos los elementos d la nueva situación y escribirlo con todo detalle, lo cual reportará importantes beneficios a la empresa: 

• Proporciona un análisis crítico del Centro Deportivo ante la nueva situación creada por la crisis del coronavirus, fortalezas y oportunidades, debilidades y amenazas, las necesidades de sus clientes y el nuevo ambiente de competencia en el que actualmente se va a desenvolver. 

• Define los objetivos en términos de nuevas formas y volúmenes de prestación de servicios, N.º de clientes, imagen corporativa, etc. 

• Establece políticas concretas y adaptadas a la nueva situación del negocio, actividades o servicios, etc., en cada área de gestión, para alcanzar los objetivos propuestos. 

• Aporta un seguimiento sistemático que sirva para corregir las desviaciones y evaluar los resultados esperados. 

• Aporta las herramientas necesarias para la confección de un cuadro de mando, asignando responsabilidades muy concretas a cada persona de la organización, desde la dirección, administración, atención al cliente, cuadro técnico. Y en este momento una atención muy especial con el control de la seguridad e higiene para todos (alumnos y personal de la empresa) 

Por tanto, el Plan Estratégico capacitará a la empresa, centro deportivo, gimnasio, piscina, etc., para anticiparse a los cambios constantes del entorno. Las estrategias se llevan a un plan y se construye con un programa de acciones. Hay que tener presente que no sucede nada realmente como consecuencia de este plan, hasta que no se tomen las decisiones y se acometen las acciones contenidas en dicho plan. Las acciones son para hacerse y el control permanente, es el único medio para asegurar su cumplimiento. Hay que añadir la realimentación de la información y estar preparados ante algún obstáculo que puede presentarse ya que los competidores no permanecen inactivos. Nuevos sucesos pueden acontecer en el entorno y es preciso reaccionar y poner en marcha los planes de contingencias, planes que han debido reflejar los posibles cambios provocados por la situación actual. Las acciones deben ser ejecutadas por alguien; por tanto, deben estar fijados unos responsables de su ejecución y, para hacer el control de las mismas, es preciso marcar unas medidas de fácil comprobación o, dicho de otra forma, los objetivos tienen que ser medibles, no solo apreciables cualitativamente.

Se puede decir que la planificación estratégica, es en este momento más necesaria que nunca y persigue varios objetivos: 

• Identificación de necesidades a satisfacer. 

• Identificación de oportunidades y amenazas del entorno. 

• Evaluación de puntos fuertes y débiles de la organización. 

• Diseño de líneas de actuación que proporcionen a la empresa una posición competitiva. 

• Ejecución de las acciones programadas. 

• Seguimiento y control y realimentación. 

ALGUNAS MEDIDAS O CONSEJOS PRÁCTICOS. No me voy a inventar nada que ya no esté pensado y repensado por infi nidad de profesionales, muchas de las cuales me han llegado por diferentes medios. 

1. Extremar las medidas de seguridad e higiene en las sesiones de Actividad, en el uso de material deportivo o aconsejando el uso de materiales personales de fácil traslado. 

2. Concienciar a los clientes a no hacer uso de duchas y vestuarios ya que las zonas húmedas pueden ser foco de contagio a evitar siempre que sea posible. Recomendar venir con la ropa de deporte de casa. En cualquier caso, permitir el uso sólo para ponerse el bañador en el caso de poder usar la piscina. 

3. Reinventar las formas de practicar los ejercicios o actividades para evitar todo tipo de riesgo. Dar la posibilidad a los alumnos de seguir las actividades online en directo en un horario determinado o con las grabaciones de sesiones si las quieren realizar en otros horarios, pero siempre teniendo a los alumnos vinculados a la empresa, gimnasio o centro deportivo. 

4. Aprovechar los espacios abiertos que se tengan cerca de las instalaciones deportivas y añadir actividades extras al aire libre, especialmente ahora, aprovechando el buen tiempo que se nos avecina, que además permitan una práctica de ejercicio físico con las condiciones de seguridad exigidas por las autoridades competentes. 

Podría seguir enumerando más ideas, pero creo que están en el ánimo de todos y estoy seguro que sería repetirme. Solo quiero terminar diciendo que en un momento como este es absolutamente imprescindible “REINVENTARSE O MORIR” 

https://www.gymfactory.net/2020/06/17/marketing-digital-en-tiempos-del-coronavirus-2/

Interesante articulo en Gym Factory

“LIDERAZGO POSITIVO” – “DIRECTIVOS EFICIENTES”

Necesitamos directivos eficientes, líderes equilibrados. Pocas veces se medirá la labor de un directivo atendiendo meramente al aspecto técnico y al conocimiento de la procesión o del sector en el que está inmerso. En realidad, la función gerencial exige una fuerte dosis de conocimientos psicológicos básicos, el ejecutivo va a enfrentarse día a día interrumpidamente con problemas de motivación, percepción, comprensión, cultura empresarial, clarividencia, don de gentes, toma de decisiones individuales, y sobre todo liderazgo y capacidad para relacionarse y dirigir a las personas de la organización, capacidad para seleccionar y formar a un equipo que le ayude en su tarea de liderazgo.

El directivo líder de la organización necesita una base psicológica para organizar y dirigir a otros, para delegar, para que realizarse a sí mismo, para hacer valer sus ideas, para formar juicios rectos en materias altamente abstractas, para mantenerse firme y permanente organizando organizado en momentos de presión y tensión.

Vemos a muchos directivos de empresa que triunfan en su cometido de hacer progresar a su empresa de a pesar de no dominar los aspectos técnicos de los productos o servicios que se ofrecen.  Estos, saben manejar a las personas que poseen la preparación técnica necesaria del sector. Por ello vemos en muchos sectores que no hace falta poner en sus manos a personal con una titulación Especializada determinada.

Como ejemplo me permito apuntar que, para dirigir un gran Centro Deportivo, no es imprescindible ser Licenciado en Educación Física, puede hacerlo perfectamente otra persona con conocimientos y experiencia en la gestión de empresas. aunque la dirección técnica si que debe estar reservada a dicho L. E. F.

La mayor parte de las empresas en el momento de elegir a sus directivos, se fijan más bien en requisitos y exigencias del cargo que en su preparación técnica, más en su amplitud de miras, en su capacidad de visión, en su rectitud de juicio, en su don de gentes, etc. que en sus conocimientos especializados en tal o cual disciplina. Todas las cualidades exigen una base de comprensión psicológica, y un "Liderazgo Positivo"

La empresa; un centro deportivo, un club o un gimnasio, es la estructura de una filosofía. La dirección y administración de esa empresa será la “aplicación de dicha filosofía”

El líder no ha de contentarse con atender a los aspectos funcionales de un director de empresa, sino que debe familiarizarse también desde el primer momento con sus aspectos básicos, con su escala de valores, con los elementos o factores que él considera de primordial importancia en la dirección de su centro deportivo.

Si para la eficiencia y el éxito de la dirección bastase disponer de un plano filosófico bien pensado y formulado, todo sería de fácil y rápida solución. Es cierto que hace falta un buen esfuerzo de concentración para elaborar una filosofía perfectamente integrada de las funciones de dirección, pero es una tarea que puede realizarse sin demasiada dificultad y que de hecho consiste en adquirir los hábitos operativos y la viveza mental que los capaciten día a día para llevar a la práctica esos planos. Ni credos filosóficos, ni escala de juicios de valor producirán resultados hasta que el líder en la dirección los aplique personalmente. Este debe llevar la filosofía de la empresa, centro deportivo o club, empapada en su mente. Su "decálogo" debe tenerlo grabado en su mente y brotarle de dentro cómo reflejo de su escala completa de valores y convicciones fundamentales.

La misión del líder consiste en confeccionar una filosofía que una vez elaborada no permanezca estática. Lo ideal es que continúe madurando y desarrollando sus ideas durante toda la vida.

“LIDERAZGO POSITIVO”

Los tiempos que corren son un mal ejemplo para los "liderazgos positivos" ya que estamos rodeados de "lideres negativos" que día a día nos sorprenden con acciones casi imposibles de asumir. La confusión continua a la que nos tienen sometidos, son malos ejemplos de Liderazgo, sobre todo en el entorno político, lo cual los refleja muy bien una conocida psicoanalista, en una pequeña pero interesante publicación que recomiendo leer, "Líderes y liderazgos", el libro de Manuela Utrilla Robles, editorial El Duende, en dónde en donde describe muy bien al enjambre de "lideres negativos" que actualmente se han instalado en nuestras vidas. En este pequeño libro Manuela nos habla fundamentalmente los líderes paranoicos, fanáticos, corruptos, psicopáticos, intolerantes, etc., muy alejados de lo que se necesita en una democracia.

En palabras de Manuela Utrilla: "los líderes en general son los portadores de la omnipotencia y sus maneras de ejercer el liderazgo nos ilustra de su capacidad destructiva o contrariamente, constructiva, cuando se utilizan a partir del conocimiento y la razón”

“Liderazgos Positivos” nos darán empresas eficientes que permanecerán en el tiempo. En el sector o mundo del deporte tenemos muchos ejemplos, empresariales, como Florentino Pérez, en clubes como el Canoe N. C., o individuales como Rafa Nadal. Fijémonos en los positivos que son los que permanecen a largo plazo y desechemos los negativos que tienen un corto recorrido, aunque muy destructivo.

Pablo Sánchez Buján

26-05-2020